Пьеса во многих действиях
Сцена
1.
Мария Абрамовна входит в класс.
М.А.: Здравствуйте, дети!
Дети: Здравствуйте, Мария Абрамовна!
Вовочка: Здравствуйте, Мария Ивановна!
М.А.: Кто это? Вовочка? Ты что здесь делаешь?!.
Вовочка: Мой папа обнаружил, что его бабушка была еврейкой, поэтому мы приехали сюда…
М.А.: Я, как истинная еврейка, очень сожалею, что таких, как вы, толпами завозят в нашу страну.
Вовочка: Но, Мария Ивановна…
М.А.: Я теперь тебе не «Мария Ивановна»! Я прошла гиюр, мне сделали обрезание, объяснили, что в субботу надо есть гифилтэ фиш, желательно с хреном, и не креститься во время молитвы «Шма Исраэль»… И вообще, Вовочка, сейчас должен быть урок, посвященный важной теме: что такое израильская демократия.
Вовочка: Мария Абрамовна, вы меня, пожалуйста, не сразу выгоняйте… Я хочу посидеть и послушать. Что это за слово такое…
М.А.: Сиди, Вовочка, сиди. У нас демократия. Пока что. Итак, дети, кто из вас знает, что такое демократия?
Машенька: Я знаю!
М.А.: Пожалуйста, Машенька!
Машенька: Это когда по телевизору говорят, что правые – плохие, и тогда мы выбираем левых, потому что они за мир. На следующих выборах нам говорят, что левые не очень хорошие, и тогда мы выбираем правых…
Петенька: А почему же тогда в Кнессете сидят одни и те же люди?..
М.А.: В этом и есть главное преимущество израильской демократии – ее устойчивость…
Вовочка: Если после выборов получается то же самое, что и до выборов, то на фиг они нужны?..
М.А.: Ты задаешь глупые вопросы, Вовочка! Если есть выборы, то есть и демократия! Если нет выборов, есть диктатура! Ты ведь не хочешь жить при диктаторском режиме?.. Итак, у нас есть сто двадцать членов…
Вовочка: Зачем столько много?..
М.А.: …членов Кнессета, а также президент, который является символом государства Израиль. Поэтому ему полагается офис, секретарши, машины, шофера, врачи, заграничные поездки, телохранители, почет и посмертная пенсия.
Вовочка: А что он делает?
М.А.: Он ничего не делает! Он только представляет Израиль и подписывает помилования осужденным за убийства национальным меньшинствам…
Машенька: У него много секретарш, поэтому он целыми днями занимается с ними!..
М.А.: Машенька! Прекрати! Стоило тебе только увидеть Вовочку, как ты стала портиться на глазах!.. Итак, продолжаем. У нас есть глава правительства. Его резиденция находится в полиции…
Вовочка: Это очень похоже на диктатуру…
М.А.: Вовочка, ты не понимаешь. Наш глава правительства очень занятый человек. Полиция постоянно такает его на допросы и, чтобы сэкономить его драгоценное время, его содержат в полицейском управлении… В настоящее время главой правительства является…ну?.. Э-худ Ол-мерд!..
Дети (кричат): Ол-л-мерт! Ол-л-мерт!
М.А.: Ладно, пусть будет по-вашему!.. Дети, кто из вас может сочинить стих в честь нашего дорогого и горячо любимого главы правительства?
Машенька: Я могу!
М.А.: Пожалуйста, Машенька!
Машенька: Когда был Ольмерт маленьким
С кудрявой головой,
Он тоже бегал в валенках,
По горке ледяной!
Петенька: Я тоже хочу! То не солнце в мире светит,
М.А.: Я что-то не поняла…
Петенька: Я тоже, но зато рифма красивая…
Вовочка: Можно мне?..
М.А. (с сомнением в голосе): Ну, что ж… давай, Вовочка…
Вовочка: Олмерт, Мольмерд, Смоль Мерд, Смерд,
Он большой ужасный…
М.А: Хватит, Вовочка! Сейчас у нас не урок французского языка!..
Вовочка: Ну, тогда я прочту другой стишок. Я его давно, еще в Москве написал. Вот!
Он подлец и он буржуй!
Мы ему покажем…
М.А.: В0-О-О-О-О-Н!!!
Вовочка: А еще демократия называется! Слова сказать нельзя! В гробу я видал такую демократию!..
Вовочка выходит, волоча за собой по полу портфель.
Классная дверь с грохотом закрывается за ним.
Конец первой сцены.
